尤清和和林于飞升入了五年级，随着学业的加重，他们面临着新的挑战。

林于飞的数学成绩一直不太理想，每次考试都让他感到焦虑。为了提高成绩，他每天放学后都会主动留下来请教老师，然后回到家继续做练习题，常常写到很晚。

尤清和则在语文写作方面遇到了困难，他的作文总是平淡无奇，缺乏情感。为了改变这种状况，他开始大量阅读课外书籍，积累好词好句。

在学校里，同学们之间的竞争也变得更加激烈。有些同学会因为成绩的高低而互相攀比，这让尤清和与林于飞感到压力很大。

有一次，班级里进行了一次课堂数学测验，林于飞因为紧张，发挥失常，成绩很不理想。老师在课堂上批评了他，这让他感到非常失落。

尤清和看到林于飞的样子，默默地在课后陪他一起复习，给他讲解难题。林于飞感激地看着他，心里充满了温暖。

然而，他们的友谊也引起了一些同学的嫉妒和误解。有同学在背后说他们是“怪胎组合”，只知道埋头学习，没有其他朋友。

林于飞和尤清和听到这些话后，心里很难过。但他们并没有因此而疏远彼此，反而更加坚定了要一起努力、共同进步的决心。

在这个充满烦恼的五年级，林晓和尤清和相互支持，勇敢地面对成长中的种种困难。

第六章：考试的波折

五年级的第一次考试如期而至，林于飞和苏然都十分紧张。考试前的晚上，林于飞翻来覆去难以入眠，脑海中不断浮现着各种数学公式和知识点。

尤清和则早早地起床，再次温习了一遍语文重点。

考场上，林于飞拿到数学试卷的那一刻，心砰砰直跳。他深吸一口气，开始答题。前面的题目还算顺利，可到了后面的几道难题，他顿时陷入了沉思。时间一分一秒过去，林于飞额头上冒出了汗珠。

而在另一个考场的尤清和，面对语文试卷，努力地构思着作文。他想起了自己读过的那些优美文章，试图将其中的精彩语句运用到自己的作文中。

考试结束的铃声响起，林于飞无奈地交上了试卷，他知道自己有几道题没有把握。尤清和则怀着忐忑的心情走出考场，不知道自己的作文能否得到高分。

成绩公布的那天，林于飞和尤清和都怀着不安的心情来到教室。林于飞看到自己的数学成绩，果然不太理想，他的心情一下子跌入了谷底。

尤清和的语文成绩虽然比之前有所进步，但也没有达到他预期的水平。他们俩看着彼此失落的眼神，默默地互相鼓励。

放学后，他们来到学校的小花园，坐在长椅上。林于飞说：“这次没考好，下次一定要努力。”尤清和点点头：“嗯，”

尽管第一次考试遭遇了挫折，但他们并没有灰心丧气，而是准备更加努力地迎接下一次挑战。